親子共享報20160621
讓我們追隨楊笙的筆觸,在冒險中安然的走進寧靜。 紐柏瑞金獎小說推薦 東方奇幻魔術師,賦予經典新生命 愛書人推薦暑期閱讀

讓我們追隨楊笙的筆觸,在冒險中安然的走進寧靜。

文/杜明城(國立台東大學兒童文學研究所副教授)
朵貝.楊笙經典童話:姆米系列全集(全新翻譯,《姆米與大洪水》中文版首次問世【百年紀念限量書盒】)
讓我們追隨楊笙的筆觸,在冒險中安然的走進寧靜。
一流的作家經常為我們開創形形色色的天地,閱讀楊笙的作品會讓我聯想到托爾金的《哈比人》與《魔戒》,或者是勒瑰恩的「地海巫師系列」。這是三個截然不同的世界,托爾金的創作在為央格魯撒克遜民族開創自己的史詩,主要的情節是權力與戰爭,角色充斥著英雄、精靈、神獸、魔怪。「地海巫師系列」故事的場景座落在蒼茫的海域,以魔法做為隱喻,主題是生命意義的探討。兩者的格局都是大論述,故事精采,但讀來一點也不輕鬆。《姆米系列》的場景則是位於山谷,儘管風雨雷電無一不缺,但精神面貌卻是幽靜的,自然界的威脅無非是寧靜的襯托。所以,楊笙的世界其實更貼近米恩的「小熊維尼系列」,天地不是那麼遼闊,溫溫厚厚的宛如夢境般醉人。然而,姆米谷的寧靜並非恆態,每則故事都蘊含著冒險。友情是「小熊維尼系列」的核心價值,在「姆米系列」則是以母親為砥柱的家庭。米恩的故事像童話,而楊笙的故事則介於童話與小說之間。故事中每個篇章的開頭來個故事摘要,類似十九世紀英國小說家的風格。我們很難將姆米故事歸為滑稽文學,因為他所隱含的現實意義超過純粹的閱讀娛樂。讀者可以偏愛任何作家創造的宇宙類型,但每個天地都各擅勝場,兒童文學論述少了「姆米系列」是重大的遺漏,而讀者錯過了這部著作則是不可言喻的損失。

楊笙的故事由自己插畫,兩者相互輝映,如同薛柏德擔任插圖的「小熊維尼系列」一樣,已經成為無法切割的整體。主角姆米托魯家族的造型,被解讀為兩足的河馬,也有人視之為北歐地區的雪怪。這種介於人、獸、精靈之間的造物,也許是芬蘭民族特有的想像。楊笙畫筆下的大自然,不管是鳥類植物、山川溪谷、結冰的湖泊、白雪覆蓋的森林、雷雨閃電,寥寥數筆就令人聯想芬蘭群島的地理與氣候景觀。所以,楊笙的故事似乎介於虛實之間,不但有山川的速寫,也隱約感受得到歷史的投射。所以,姆米故事並不是純粹的想像文學。譬如,《姆米谷彗星來襲》反映了二次大戰期間,芬蘭遭俄國入侵,繼而被德國占領,故事中的蝗蟲過境、怪風肆虐,乃至彗星降臨,都反映了芬蘭人民的心境。然而楊笙的樂觀筆調堅信災難必會止歇,姆米谷即是避風港,而冒險仍將持續。作者表達了少數文化藉由家庭而獲得保存,進而獲得國族認同。

人物的刻畫是姆米系列故事能歷久彌新的主因,書中的幾位要角各個都成為個性鮮明的人物類型,有沉著能幹、一貫樂觀的姆米媽媽,熱愛冒險、喜歡思考、好為人師的姆米爸爸,有點造作、愛好珠寶、膚色隨情緒變化的司諾克小姐,隨時躺在吊床懶得動彈的哲學家麝香鼠,喜歡吹口琴、旅行和釣魚的司納夫金,長得像袋鼠的膽小鬼史尼夫,常製造小亂子的米妮,長得像白蘆筍、粗具手臂的溜溜,總是不開心的米沙,像山精一般會降禍的莫蘭,有蒐集癖的亨姆廉,還有喜歡貝殼石頭、膽大心細的主角姆米托魯。一般童話並不強調人物性格,這也造成姆米故事文學類型的模糊。童書的角色不多,但各個都呼之欲出,只有一流的小說才有的境界,楊笙已是不遑多讓。故事中的種種人物造型,幾乎已經成為芬蘭的當代文化象徵,每位角色似乎都能在我們的生活周遭找到對照人物。我們大都在閱讀姆米故事之前就先認識了這些圖像,他們好像親善使節團,熱鬧呼呼的引領我們到千湖的國度。

有人認為姆米故事適宜高聲朗讀,也有人主張讓大孩子默默閱讀,對我而言,則是觀圖的趣味不下於文字欣賞。一個作者能有多種讀法殊為難得,無論如何,且讓我們追隨楊笙的筆觸,在冒險中安然的走進寧靜。
五味太郎獻給孩子的成長禮物,希望每個人面對未來,都能保有好奇、想
讓我們追隨楊笙的筆觸,在冒險中安然的走進寧靜。
收藏海風的鹹味與波浪的聲音 游珮芸(國立台東大學兒童文學研究所所長)

繪本的封面上,有一位穿著紅色吊帶褲的小女孩,她站在沙灘背對讀者,黑髮被風吹拂著飄向左邊。墨綠色平靜的大海,近沙灘處有幾道白色的波紋,墨綠色的天空下,是留白的雲朵。

簡潔的構圖與配色,給人平衡與寧靜的視覺感觸。翻開書名頁,飛進了三隻白色海鷗。接著翻開第一個跨頁,前景不變,但是海鷗飛得更近,雲朵的形狀也變了,海平面的右方出現一條船。

簡短的文字:「海的另一頭,還是海嗎?是一直不斷延伸的海嗎?」作者五味太郎在此讓讀者聽見了小女孩的心聲。讀者看不見小女孩的長相,但是從封面、書名頁到第一個跨頁,一路看來,三張同一個視角與構圖的畫面,已經讓讀者在不知不覺中跟小女孩「同化」了,和她一起走進沙灘、凝望大海,也一起想像「海的另一頭,還是海嗎?」

繪本是翻頁的藝術,每次翻頁就是一次時空的轉換,情節因而向前推展,故事的拼圖也漸漸完整。一位懂得翻頁藝術的創作者,一定會牽引讀者翻頁的期待,也會利用翻頁製造驚奇或笑料、懸疑或解答。翻頁效果的推演,同時也帶來故事的韻律。
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數星星
作者序

他們讀著一個跟自己同年紀女孩的故事,看著她深陷險境,必須做出重大抉擇。她可以轉身背棄朋友,輕易脫身。(等《數星星》的小讀者再長大一點,讀到其他跟大屠殺有關的文獻資料時,就會發現:在其他國家,很多人就是這麼做的,可是在丹麥,沒人這麼做。)但是當安瑪麗深深吸一口氣,勇敢的走進森林,面對危險,在敵人的面前挺起脊梁,並且順利達成任務時,小讀者都欣喜若狂。

這本書初次上市時,自然就落入從未經歷戰爭卻願意閱讀戰爭故事的孩子手中,打動了他們的心。難過的是,如今我聽說,有些小讀者在伊拉克或阿富汗戰事中失去了父母或兄長。我們都深悉戰爭是那麼容易,而譴責與痛恨又是那麼無濟於事。

我確信丹麥這段歷史可以教導我們的實在太多太多了。

如今,這本書已在許多國家發行,翻譯成不計其數的文字,從匈牙利文到希伯來文都有。世界各地的孩子依然閱讀著,七十多年前,在斯堪地納維亞半島上,一小群人所展現的英勇與正直。我曉得,書籍的確會改變人的一生,許多讀者告訴我,《數星星》在年少時代改變了他們,讓他們有機會去思考殘酷與勇氣。「它讓我知道應該如何對待別人。」最近有位婦人寫信給我,如此回想起她自己小學四年級閱讀這本書的心得。

這則故事我最初是從一位丹麥朋友那兒聽來的。這也是她在哥本哈根的童年經歷。我就是以她為藍本,虛構出了主角安瑪麗。如今,我的朋友已垂垂老矣,我自己也成了老婦人。我們都喜歡揣想,在這個時代讀了這則故事的孩子,第一次知道這件事,便能體到,曾經在地球的某個角落,一群宅心仁厚、毫無偏見的人,在那段短暫的歲月裡,發揚了人性的光輝。


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東方奇幻魔術師,賦予經典新生命

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詩魂(仙靈傳奇1)
《仙靈傳奇:詩魂》一書透過柳宗元的後代,一位無法背誦唐詩的少年,卻被「詩魂」選中拯救唐詩,因而擁有了穿越唐詩的能力。這個故事的手法,是時下最流行的穿越劇,陳郁如將古典的唐詩內涵,架構於一個通俗的橋段,卻一點兒也不顯得俗氣,反而如此和諧的將典雅的詩詞,鋪陳於精彩的通俗故事中,非但沒有教育的意味,還絲絲入扣引人入勝。

身為一位創作者,以及一位文學教育工作者,我深深為陳郁如讚嘆。因為陳郁如的這項設計,很容易讓青少年接受,讀者也容易自然的被吸引,因而開啟一窺唐詩典雅的大門。這其中的關鍵,除了必須擁有強大說故事能力,也要對唐詩熱愛且理解,方能傳達的如此精準有趣。

陳郁如巧妙的詮釋了詩境,將唐詩美感的意境,呈現的如此不著教育痕跡,我認為是這本書最可貴之處。這使我想起雷克•萊爾頓,他創作的奇幻小說《波西傑克森》,席捲全球的青少年讀者,使得希臘神話故事廣為孩子所熟悉。以往我在課堂講希臘神話,孩子根本不識波賽頓、赫丘利斯……,甚至也無意了解希臘神話故事。如今隨著《波西傑克森》暢銷,孩子們提及希臘諸神故事,簡直琅琅上口、瞭如指掌。雷克•萊爾頓成功的詮釋經典,讓孩子完全接受甚至追求,我常視之為文學教育的典範。


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必推原因:

十萬字一口氣讀完

有一個國小四年級的小朋友,利用一個節日的幾天長假,一口氣把一本十萬字的長篇故事讀完。他不但讀完了全書,而且還為故事的主角鼻酸,掉過眼淚。

那本書究竟是什麼書呢?那本書就是《我是一隻狐狸狗》。全書雖然長度將近十萬字,需要查字典或問爸媽的生字並没有幾個。

這本書寫得很有趣,由一隻忠厚的白狐狸狗來開講,敍述牠在一個小家庭裏的生活。想不到的是,牠最後竟不得不離開這個牠最喜愛的家庭。你願意知道這是為什麼嗎?你願意也捧起這本十萬字的大書,考驗考驗你自己的閱讀能力嗎?如果你願意一試,我祝你成功,像那個四年級的小朋友一樣。
 

可憐的流浪狗

這本書《流浪的狗》,跟前面介紹的《我是一隻狐狸狗》一樣,都是由一隻狗來開講。

這隻狗没有家,一隻流浪狗。他在充滿危機的大街小巷流浪,躲避著捕狗隊的追捕。
作者林煥彰,是人一位兒童文學作家,也是一位詩人。他一邊講著故事,一邊教小讀者怎樣描寫,把他細膩描寫的經驗傳遞給小朋友。

本書的繪圖者,曹俊彥先生,是知名的兒童讀物畫家。他常把台灣的生活場景,畫進他的插圖裏,令人看了,感到親切,深受感動。

本書裏那隻流浪狗的造型,畏縮乾瘦,令人同情。出現在故事中的一場一場的雨景,更是他用心的所在。這真是一本圖文並茂的圖畫故事。

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