親子共享報20161004
谷川俊太郎用日常片段的詩句，堆疊出《活著》的日日風景
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導讀
文／游珮芸（台東大學兒童文學研究所所長）
 記得2011年311東日本大地震之後，網路上流傳兩首日文詩，都由知名演員朗讀，以鼓勵受災民眾並撫慰人心。一首是宮澤賢治的「不怕風不怕雨」，另一首就是谷川俊太郎的「活著」。
然而，這樣一首日本多數民眾可以朗朗上口的現代詩，要配上插圖成為繪本，卻相對困難。因為詩文中的意象鮮活，卻也充滿詩意的留白與思緒的跳躍;雖點綴了具象的景物，卻也撩撥了抽象的概念。
畫家岡本義朗的詮釋方式，著實令人驚艷！書名頁上停了一隻蟬，第一個跨頁即是相對於「活著」的「死亡」，一隻夏蟬的殘骸……。岡本跳脫原本詩文的框架，以畫面和鏡頭「導演」了一部無聲的微電影，讓讀者可以用無字圖畫書方式解讀《活著》裡的連續圖像，同步體驗一個小男孩暑假的某一天。
細緻寫實的場景與圍繞在小男孩那一天生活中的家人、鄰居或路人的活動與表情，是如此平凡、如此日常，在在讓讀者感到親切與熟悉，彷彿是自己童年中的某個片段。而此時，谷川俊太郎的詩句，就像是「微電影」中意味深長的旁白，與畫面互相補足、並更加擴充延展，圖與文的協奏，允許、也邀請讀者一面看著畫家演繹的圖像，一面將詩句中的意象，轉譯成自己版本的「微電影」。
所以，這是一本隱藏了多重版本的繪本，它留了大量的空白，讓讀者去填補。每個人讀出的況味肯定不同。但，相同的是，每個人都至少可以在其中找到揪心的一句話，或是一個畫面場景，在心中贊同的說：「是的，這就是活著。現在，我活著，這就是生命！」
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美國紐伯瑞文學獎銀獎，從聽障者獨特觀點出發的圖像小說
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★美國紐伯瑞文學獎銀獎
★美國《紐約時報》暢銷書
★入圍英國《衛報》兒童小說獎
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大耳朵超人
希希從小因為腦膜炎而失聰，她帶領讀者一起回味她努力學讀脣語和聽懂助聽器收音的辛苦旅程，最後終點則是交到知心好友！這本溫暖又幽默的全彩圖像小說有許多吸睛的角色，以及宛如連續劇般誇張的有趣情節：暗戀鄰家男孩、愛使喚人的朋友、太過在意她聽障的朋友，以及完美的朋友——所有人物都是兔子造型！最搞笑的莫過於，老師身上只要開著搭配助聽器的麥克風，希希就能聽到老師的一舉一動！包括上廁所！這是希希的超能力，她因此給自己取名為「大耳朵超人」！希希總是無所畏懼的幻想，如果是大耳朵超人會怎麼做？
然而，她卻因為不想受他人注目而抗拒學手語……討厭被視為與眾不同的她後來懂得欣賞手語和接納自己的與眾不同——這正是超級英雄的超能力所在！
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奇蹟男孩
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定價：300元
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237元
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世上沒有理想的父母
【教養分享】
最近妹妹有些怪裡怪氣。
明明可以自己在房間裡睡覺，最近半夜又偷溜回我床上；前陣子喜歡自己躲起來看書，頂多不讓我知道書名，但現在只要我一出現在她視線裡，立刻就把書闔上放旁邊；不論開口跟她聊些什麼，都故意說反話，非要搞得母女倆鬧彆扭才善罷甘休。
一向自律體貼的她到底是哪根筋不對了？學校裡沒特別的事情發生，家庭生活也很平靜，這看起來越來越獨立的孩子，到底心裡起了什麼變化呢？然而這事兒急也沒用，孩子可能醞釀什麼想法還不願溝通，或是沒準備好面對情緒，我只好暫時按兵不動，心裡天真想著說不定過陣子也就沒事。
一兩個禮拜之後情況不見好轉，但有些蛛絲馬跡漸漸浮現出來：
「媽，我要去洗澡了。」妹妹喊我。
「喔，好啊，快去洗洗出來吃水果。」正在回一封電子郵件，我頭也沒抬。
過了幾分鐘按下送出鍵，冷不防地瞄見她站在我的眼角餘光裡。
「妳怎麼還在這裡？到底要幹嘛啦？」
「妳可以進來陪我嗎？我可以自己洗，但我想要妳在外面跟我聊天。」妹妹邊說邊看著我。
我將差點脫口而出的拒絕吞下肚，就在一兩秒間轉了個念頭，妹妹自從會自己洗澡後很少開口「邀請」，不妨聽聽她想說什麼，以免總是「敵暗我明」。奇怪的是，明知道我在門外頭守著，妹妹卻意興闌珊地沒開幾次口，一場澡十分鐘洗完，走出來時我想替她擦擦身體，也是一副沒精打采的樣子。
回溯情緒的源頭
「到底怎麼啦？最近妳跟以前很不一樣了，有什麼事是我可以知道的嗎？還是我的小女孩長大了，不願意什麼事都跟媽媽說了嗎？」我故作輕鬆、瀟灑地開口，天知道我心裡根本不是這樣。
「才不是哩，妳每次都亂猜！」妹妹突然大聲反駁，我真覺得莫名其妙，那不然到底是怎麼樣嘛！
我保持沉默，一邊努力壓抑著怒氣，一邊回想方才那些話到底出了什麼問題：是「不一樣」？還是「長大了」？還是我假設她不想跟我說的想法惹她委屈？突然之間，腦袋裡浮現前些日子的種種跡象，我好像知道「那種感覺了」！
等妹妹穿完衣服，我一把大大地抱住她，故意靠著她的頭不看她的眼睛，兩個人先這樣搖啊搖，然後我在耳邊告訴她：
「啊，媽媽猜猜看妳在想什麼，猜對的話就拍我的背兩下，猜錯的話拍一下，我們玩這個遊戲好不好？」妹妹點點頭，沒有拒絕。
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定價：280元
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假性孤兒：他們不是不愛我，但我就是感受不到
你是否覺得……
◎好想從父母口中得到肯定或讚美。
◎父母總是不了解你，再怎麼努力，都無法溝通。
◎父母跟我不親，他們總是站得遠遠的。
◎父母只關心我錢夠不夠用，從沒關心過我內心的感覺。
◎就算獲得再高的成就，父母都只會潑我冷水。
◎為何和某些家人相處總是叫人挫折、換得遍體鱗傷。
◎在關鍵時刻，心底會冒出一個聲音否定自己。
◎在需要支持的時候，我不會找父母談心。
◎我需要假扮成另一個人，父母才會喜歡我。
◎明明擁有一切，但為何我還是覺得孤寂。
如果你也有同樣的狀況，可能就是「假性孤兒」……
這些父母在孩子面前豎立了高牆，擋住了他們尋求親密感情的道路。當孩子無法與父母建立穩固的心靈互動，孩子將無法擁有安全感與自信心。看過本書，你將明白：為何無法與父母建立親密互動、為何父母無法給予愛的養分、又為何總在人生重大決定上，父母帶來的陰霾與否定如影隨形。你將看見：為何父母總是不了解你、不夠關心你，不論你再努力溝通，都無法改善，就算努力與父母建立關係，都只帶給自己傷害。你會發現，生長在這樣的家庭裡，是很孤單的成長經驗……
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他既不能躲又不能逃，他唯一能做的，就是面對它！
一個溫暖晴朗的日子，威利決定要去公園散步。當他出門時，天空沒有半朵雲。（嗯，好吧！只有一小朵啦！）他覺得有點討厭，因為那朵雲好像跟著他……就在他以為那朵雲走遠了，鬆了一口氣時，沒想到根本不是那麼一回事──公園裡每個人看起來都很開心，只有威利獨自在發抖。威利轉頭回家，因為那朵雲緊跟著他而悶悶不樂，他甚至打電話到警察局，希望警察先生可以幫忙他，但只聽到電話那頭傳來恐怖的笑聲。困在屋裡的威利覺得房間愈來愈暗，也愈來愈熱，他快要不能呼吸了，於是再也無法忍受的威利衝到外頭，對著那朵雲大喊……
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艾瑞卡爾好朋友
一頂帽子考驗著友誼。
兩隻烏龜發現了一頂帽子，兩個戴起帽子都好看。
問題是，帽子只有一頂，兩個都好想要，該怎麼辦呢？
跟著緩緩移動的烏龜，隨著書中愈來愈緊張的氣氛，探索一種出人意料、微妙的友情與談判。
令人意想不到結局，讓你深深愛上這頂獨特、充滿愉悅與溫馨，並且令人深思的帽子。
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