轟隆隆，轟隆隆，害怕打雷的孩子不要怕，這正是烤「雷公糕」的好時機呢！
轟隆隆，轟隆隆，害怕打雷的孩子不要怕，這是烤「雷公糕」的好時機呢 |
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| 雷公糕 |
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奇怪了，10月了，颱風還是一個接著一個來。狂風暴雨的午後，閃電劃破厚厚的雲層，伴隨的隆隆雷聲，震得門窗嘎嘎作響，小狗衝著門外狂吠，小小孩也摀著耳朵盡往媽媽身上鑽：「媽咪，我好怕！」「閃電會不會打到我！」真是傷腦筋.....
咦，可是為什麼故事中的老奶奶卻說這正是烤雷公糕的好時機呢？到底什麼是雷公糕啊？
故事中老奶奶對著害怕打雷的小孫女說：「一看到閃電就要開始數數，一聽到雷聲就停止，看你數到多少，就表示暴風雨距離你這裡還有多少哩，如果無法趕在暴風雨到達之前做好蛋糕、送進烤箱，就不是如假包換的雷公糕囉。」
老奶奶瞇起眼睛、看始觀測遠方的烏雲，接著走進廚房，從爐子上方的架子上抽出一本厚厚的書，開始準備雷公糕的材料。
她帶著小女孩走到穀倉撿雞蛋、擠牛奶，閃電颼颼的飛過，暴風雨在八哩遠外；她們又穿過樹林去拿巧克力、糖和麵粉，雷公叭啦砰隆的吼叫，暴風雨離得更近了；然後，小女孩爬上高高的棚架去摘番茄，閃電又來了，雷公奮力咆哮著，暴風雨愈來愈逼近，只剩三哩遠...她們來得及在暴風雨抵達之前做好雷公糕嗎？雷公糕嘗起來又是什麼滋味呢？
如果下次窗外又響起轟隆隆的雷聲，記得想起老奶奶的話，想想雷公糕的味道喔！
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讓孩子愛上閱讀：從作文考試到待人處世，「閱讀」是我們可以送給孩子最棒的「禮物」
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閱讀能力愈強的人，愈有能力蒐集、理解、判斷資訊，並且能夠參與現代社會的複雜運作。有愈來愈多科學研究發現，通往美好未來的必經之路在閱讀，而且愈早啟蒙愈好。學習中的孩子，要養成一輩子受用的閱讀習慣，黃金時期是六歲到九歲！
書中將談學齡前、學齡期前半段及九歲以後的共讀策略。此外，共讀時，不妨找深一點的作品，才能吸引當今受電視、網路影響，心智年齡都較成熟的孩子的興趣。
設立目標，才能讓自己「閱讀進階」！要誘引孩子自動加深閱讀，得多多利用孩子的愛好，以及同儕影響力。而大聲朗讀文本，也是一種「強迫深讀」的方法。有了深度，還必須兼顧廣度，因為這能保護好自己，也照顧好家人，並幫助我們做出更周延與聰明的決定。
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閱讀是想像力的發揮，而想像力是創造力的根本，閱讀使他比別人知道的多，讓他有成就感，並使他在二十一世紀的競爭上立於不敗之地，因為我們的眼睛看字是耳朵聽話的三倍（眼睛一分鐘可看六百六十八字，嘴巴說話一分鐘最快才能講二百五十字），所以有閱讀能力的孩子在資訊的吸取上會比別人快，這會帶給他成就感，使他願意再深入閱讀，成為一個正向的循環。閱讀是一個打開人類知識門的鑰匙，我總認為父母給孩子最好的禮物是，帶他進入閱讀的門，使他一生一世受用不盡。
那麼，要如何引他進門，讓孩子喜歡閱讀呢？父母要先挑孩子喜歡的書，先要投其所好才行。因為說話是本能，閱讀是習慣，人必須喜歡才會去做。其實，只要是父母親自陪著孩子，讀什麼都沒有關係。《飛舞的手指》一書的作者鄒奇奇（Adora Svitak）的父親是捷克的工程師，母親是貴州人，她完全聽不懂斯拉夫語，但是她父親每晚朗誦捷克的詩給她聽，父親臉上愉悅的表情，讓她覺得閱讀是件很有趣的事，想要趕快學會。因為她有很強的動機，在兩歲半時，她教會自己閱讀了。
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小茶壺
小女孩布蘭琪和媽媽住在山丘上。有一天，媽媽跟布蘭琪說她已經長大了，可以自己一個人去幫媽媽買東西囉，於是媽媽交給她一筆錢，要她去幫忙買茶壺。布蘭琪經過了森林，來到河邊，再順流而下，爬上大樹。遇見青蛙先生，帶著她潛入海底城堡，找到國王幫忙。接著，她爬上階梯恐龍，來到商店街，好不容易找到賣茶壺的店，可惜店裡的茶壺都太貴了。失望之餘，布蘭琪一不小心掉進地底旅館，後來終於買到了大茶壺，可是這麼大的茶壺，真的是媽媽要的茶壺嗎？
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向上爬，向下爬 遊戲書
樹底矮人向上爬，樹頂矮人向下爬，一路上遇到了各種不同的動物。他們都不知道到底部、頂端有多遠，於是沿路問他們碰到的動物們：「到最上面還有多遠？」、「到最下面還有多遠？」但是所有動物都只對他們說「你得繼續往上爬」、「你得繼續往下爬」……
兩個小矮人的目標看似遙不可及，但他們就這樣堅持著、朝著自己的目標前進，不斷的向上爬、不斷的向下爬。最後，兩人都滿心歡喜的完成了自己的理想。
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