親子教養新書報_20140520
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陳安如的會考高分作文【隨書附贈防水夾鏈書套+會考模擬稿紙】
不愛看課外書、缺乏想像力、只會寫火星文、詩詞成語背不多、作文總是湊字數……種種寫作恐懼症，從此不再是問題！
8堂情境式引導作文課，中學生常見寫作問題解惑：糾正寫作壞習慣，避免誤踩地雷，不死背公式、不照本宣科，一點就通！
8大學習重點：【主題課程】【觀念交流】【密技大公開】【寫作材料庫】【佳句補給站】【為作文鑲上鑽石】【修辭一點靈】【金筆獎寫作觀摩】快速聚焦。
精進修辭＆精選作文範例：看看別人如何選材、布局、修辭，拿高分！一次學會重要修辭技巧，從此運用自如！
作文名師陳安如，採用情境式引導，教你輕鬆應付會考寫作，用生動、親切的表達方式，從最生活化的角度深入思考、理解作文並欣賞文字，不需死背硬記或套公式，透過畫龍點睛的技巧，讓學生更加喜愛閱讀與文章創作。
本書不但精研會考寫作考試的出題取向，讓學生熟悉各種考題，在考場上得心應手，並針對學生易觸的寫作地雷各個擊破，訓練在有限時間內，切合題旨，寫出最精湛的內容。
書中處處可見陳安如老師培養學生對於「審題」「立意」「布局」等作文能力的用心，積極引導學生正確的會考寫作方式，同時還能增進遣詞用句、修辭或成語應用等基本功，不只考試拿高分，也讓寫作成為最自然的一種表達力。
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12年國教時代的閱讀策略
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很多人認為培養閱讀能力不需要太複雜的技巧，只需要大量閱讀。大量閱讀後，自然會增加很多閱讀的背景知識，自然就能提升閱讀能力。但是，僅僅止於大量閱讀，真的就能提升閱讀能力嗎？
剛起步的學習，大量閱讀的確是需要的，它可以幫助我們認識這個世界，可以讓我們快速累積知識。所以，透過大量閱讀，也許可以培養出知識豐富的小孩；但是，這個小孩未必能成為一個有想法、有創造力的人。
那麼，要透過什麼樣的閱讀學習，才能提升我們的閱讀能力呢？
我們可以藉由十七世紀英國哲學家培根所描述的螞蟻式、蜘蛛式、蜜蜂式的三種學習類型，幫助我們了解，在培養閱讀能力的過程中，我們究竟遺漏了哪些非常重要的歷程。
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有效閱讀：閱讀理解，如何學？怎麼教？5大閱讀策略，9種課堂情境，19篇操作練習與引導示範，有效提升閱讀素養！
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閱讀素養一本通：3階段閱讀歷程x3大文章類型x105道閱讀能力檢測題 提升閱讀素養，掌握閱讀關鍵能力，一本就通！
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閱讀有妙招，教學馬上好
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我們五年級，全班寫小說：溫美玉老師的祕密武器2
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教出國中生的閱讀力（十二年國教增訂版）(二版一刷)
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記得這堂閱讀課：偏鄉教師楊志朗 用閱讀翻轉孩子的人生
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閱讀，逆轉男孩學習力：200多種實例＋方法，提升讀寫×記憶×表達力
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生涯探索，SOS！：發現潛能、追逐夢想，給青少年父母的陪伴守則
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不要看你的孩子缺少什麼，而要去 看他擁有什麼！《愛在當下》
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